北师大版六年级数学上册《百分数的应用(一)》PPT课件20956.ppt

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1、北师大版六年级数学上册,百分数的应用(一),1.说说百分数的意义。 想一想:如何解答“求百分之几的问题”,求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比）,45=0.8=80%,54=1.25=125%,50451.11=111%,4550=0.9=90%,冰的体积是水的体积的百分之几？,水的体积是冰的体积的百分之几？,想一想：如何解答 “求百分之几的 问题”？ （找出一个数和另一个数） 一个数 另一个数 100%,盒子中有45厘米3的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米3。 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 水的体积比冰的体积约减少了百分之几？,求一个数比另一个数增

2、加（减少）百分之几,1问题：冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？,1.问题：冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？,冰的体积-原来水的体积=增加的体积,50-45=5(厘米3),增加的体积原来水的体积=增加百分之几,54511%,增加的体积占原来水的体积的百分之几?,综合算式:(50-45)4511% 答：冰的体积比原来水的体积约增加了11% 。,2提问：这道例题还有其他的解法吗?,先求出：冰的体积是水的体积的百分之几？,5045111%,111%-100%=11%,3问题:水的体积比冰的体积约减少了百分之几？,(50-45)50=10%,4提问：这道例题还有其他的解法吗?,先求出：水的体积是冰的体积的百分之几？,4550=90%,100%-90%=10%,综合算式:100%-4550=100%-90%=10% 答：水的体积比冰的体积约减少了10%,求一个数比另一个数多（或少）百分之几 方法： （1）先求一个数比另一个数多（或少）的具体量，再除以单位“1”， 即两数差额标准量 （2）先求一个数是另一个数的百分之几，再把另一个数看作单位“1”，即100%，根据所求问题用减法计算。,谢谢大家,再见,