党员教育培训工作座谈会经验交流材料汇编（43篇）.docx

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1、党员教育培训工作座谈会经验交流材料汇 编（43篇） 目录 1 .在新的赶考路上努力开创党员教育工作新局面 4 2 .突出“三性”细化党员教育“颗粒度” 7 3 .让教育培训工作把党员“扶上马送一程” 10 4 .十年磨一“建”学习须三“新” 13 5 .守好党员教育“生命线” 16 6 .在新的赶考上让党员教育走“新”更走“心'” 19 7 .打造农村党员教育“新”阵地 22 8 .党员教育要“串串乡”“变变法”“带带头”.…・…25 9 .“三个尺度”压实党员教育“最后一公里” 28 10 .办好党员教育“小课堂” 31 11 .让“党员”与“教育”来一场“双向奔赴

2、” 34 12以党员教育“辩证法”抓好后继有人根本大计……36 13 .党课“烟火气”方能“入人心” 39 14 .用“三股气”让农村党员教育见“实”效 42 15 .“三招六式”打好党员教育组合拳 45 16探寻“最燃党课”的“热力”所在 48 17 .“三篇文章”让党员教育“出圈出彩” 50 18 .“三个聚焦”让党员教育工作“有声有色” 52 19 .用“四堂课”讲出党员教育“真意” 55 20 .用心“熬制”党员教育“解暑茶” 58 21 .党员教育应送到“掌心”落入“民心” 61 22 .党员教育要抓低苕帚扫净地 63 23 .搭配“三种套餐”提升党员教育实效

3、 65 24 .“三彩党课”讲出喷”“趣，“土”鲜味 68 25 .“三个结合”让党员教育与新时代同频共振……….71 26 .熬一碗营养美味的党员教育“苏台茄” 74 27,下足“四字功夫”做好党员教育工作 77 28 .抓好党员教育中的“着力点” 81 29 .党员教育要“少一些”也“多一些” 84 30 .找准“支点”让党员教育“支棱”起来 88 31.点旺“三把火”让党员教育“走心走深走实”……90 32 .让党员教育“有”而“优”掀热潮 93 33 .“新式学堂’’让党员教育“别出新彩” 95 34做到“三突出”扎实推进新时代党员教育工作……98 35 .让党

4、员教育在“转变”中有力度显温度 101 36 .“四堂课”让党员教育走“新”更走“心”.・•・,・・・104 37 .学好“第四卷”走好新时代强国之路 107 38 .解码党课“味之鲜”的“独家配方” 110 39 .聚焦“三问”破解党员教育“三不”难题 112 40 .用足“绣花功”绘出党员教育“新画卷” 115 42.“订单制”让党课教育“活”起来 118 42 .小小视频号让党员教育更鲜活 120 43 .党员教育培训工作要避免“白开水化” 122 在新的赶考路上努力开创党员教育工作新 局面 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育工作，作出一

5、系列重要论断、重大部署，不断推动党员教育工作从严从实、创新发展。在新的赶考路上，党员教育管理必须始终顺应时代发展、把准时代脉搏，各级党组织要坚实把牢“风向标”、深耕“责任田”、激活“内动力”，不断推动党员教育“往深里走”“往实里走”“往新里走”，不断推动党员教育管理融入时代发展、顺应时代潮流，高质量开创党员教育工作新局面。 把牢“风向标”，推动党员教育“往深里走二毛泽东同志曾说过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。党的十八大以来，按照党中央部署要求，各地区各部门各单位在深入开展全党集中学习教育的同时，明显加大党员教育培训力度，不断提高党员队伍素质能力，为推进党和国家事业发

6、展提供了重要保证。习近平总书记深刻指出,“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。进入新时代，党的建设面临新形势新机遇，党员教育管理必须要有新气象新作为。各级党组织要坚持以党的政治建设为主线，持续掀起大学习的热潮，进一步引领广大党员干部感悟习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 深耕“责任田”，推动党员教育“往实里走”。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。十年来，在党内不断掀起学习教育新高潮，党的群众路线教育实践活动让广大党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，“三严三实”专题教育进行集中“

7、加油”和“补钙”，“两学一做”学习教育带来了严格的党性锻炼，“不忘初心、牢记使命”主题教育使党员干部进一步纯净初心、加强理论武装、密切党群干群关系，党史学习教育为党员干部进一步树立正确党史观、深入学习党的历史提供了根本指引……经过一次又一次思想洗礼，教育警示党员干部做到知敬畏、存戒惧、守底线。抓好新时代党员教育工作，各级党组织要树牢主责意识、担起主业职责，将“从严治教、从严治学”贯穿党员教育各环节，高质量抓好党员教育工作。 激活“内动力”，推动党员教育“往新里走二审视时代发展的要求，针对自身存在的问题与时俱进创新党内教育方式，是马克思主义政党的一大优势。党的十八大以来，各级党组织积极探索案例

8、研讨、现场体验、情景模拟等新型培训模式，进一步结合国情党情阐理论、讲好细节故事提党性，推进“互联网+党员教育”，用好用活网络教育课程资源，促进党员教育线上线下、课堂内外相融合，不断提升党员教育管理的质量和效果。”创新是事业进步的源泉，是事业发展的动力”。启航新征程，各级党组织要不断激发党员主动学习的内生动力，针对不同领域、不同类别党员，采取互动交流、榜样教学、体验管理等鲜活形式，把灌输式、要求式教育管理，转变为参与式、互动式主动行为，确保教育管理更精准、更务实、更有效。 突出“三性’,细化党员教育“颗粒度,, 党员教育工作是加强党的建设的一项基础工作，也是提升党员能力和素质的重要抓手。在党

9、员教育工作上，要聚焦新目标，主动适应新时代新形势下的新要求，根据党员的不同特点和需求量身定制“套餐”，探索党员教育培训工作实用路径，在政治性、实用性和创新性上持续发力，从内容设计、教学资源、培训方式上精准着力，有效提升党员教育培训质效，细化党员教育“颗粒度 内容设计上注重“对标对表”，突出政治性。党员教育培训首先要抓好思想武装和党性教育，制定突出政治性、功能性的党员教育计划，同步开展专题研讨、集体讨论和调研走访，提升党员围绕大局抓工作的思想认识。通过学习理论书目、革命史料、先进模范人物故事增强党员的理想信念，注重精准实施、因材施教，在内容上突出政治性和实效性。要把习近平新时代中国特色社会主义

10、思想列为党员教育的首要内容，把学习习近平总书记系列重要讲话精神和十九大、十九届历次全会精神作为党员教育的重点内容，以“长期有规划、年度有计划、季度有提醒”的推进力度增进党员的政治素养，坚持对标对表学、专题推进学、大家一起学、联系实际学，持续优化内容设计、注重浓厚学习氛围，实现安排有精度、学习显热度。 教学资源上注重“求实求质”，突出实用性。党员教育离不开鲜活素材，更离不开教学资源。一方面要高度重视师资队伍建设，给予人员和经费等方面全力支持保障，提升基础设施条件，着力打造功能齐全、师资充沛、务实管用的党员教育基地，挖掘理论水平较高、实践经验丰富的专家学者、先进楷模人物、老党员、老红军、革命烈士

11、后代等来充实党员教育教师队伍力量，选优配强组建高质量师资团队。另一方面，围绕“求实求效”主线，在课程资源上，要结合党员实际需求提供“菜单式”项目，分门别类设置党性课、理论课、实操课、案例课和业务课，除精心设置安排主业主课必修课程外，还要紧贴时代发展“脉搏”和当地实情增加项目工作、实体经济、征地拆迁等学用结合的经验课，对课程门类进行开发。 教育方式上注重“出新出彩”，突出创新性。党员教育不能“照本宣科”，要注重教育的方式方法，才能不断增强党员教育的吸引力、感染力。要发挥当地的特色优势迈出“新步伐”，以“党员教育+”的方式开展“沉浸式”教学，将“走进来”和“走出去”相结合，探索“党员教育+生态绿

12、色”“党员教育+红色资源”等模式，在培训设置上与时俱进，增强教学空间上的灵活度。要扩充参观式、体验式、互动式教学培训，积极开展现场教学，打造基层一线教学示范点，精心设计现场教学方案和线路，组织讲课团深入相关部门、乡镇（街道）、村（社区）、企业、党建品牌示范点等基层一线开展党员教育，同时组织交流研讨，定期对党员教育培训后的工作情况进行“回访”，推动党员教育培训成果转化为实实在在的工作业绩。 让教育培训工作把党员“扶上马送一程” 新时期新环境，以习近平总书记关于新时代党员教育培训工作的新理念新战略新举措为指导，加快高质量实施党员教育培训工作，已经越发关键和重要。笔者认为，应当做好以下几个方面的

13、工作。 要创新培训形式，力求培训模式“百花齐放”。精准培训要点，确保“一针见效”。以实际工作中面临的问题为切入点,按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，积极探索实行以个性化需求为导向的“菜单式”培训机制，因人而异采取不同的培训形式，综合运用案例式、体验式、模拟式、互动式等新的教学方法，增强培训的针对性。精准教研结合,确保“教学相长以各级党校为主要阵地与行政院校和高等院校等培训机构联合办学，加大互动式、研究式教学力度,通过研讨答疑、远程教学等教学手段，既充分利用教师的主导作用，开展互动式地“教”，又切实发挥学员的主体地位，进行研究式地“学”，通过“教”与“学”的双向或多向互动，实现教学互促

14、、学以致用。精准培训服务，确保“药到病除二探索推行“党员上讲台”“党员大讲堂”等制度，针对在实际工作中存在的疑难问题和困惑开展培训，增强培训的吸引力和感染力。继续组织和引导人社、教育、科技、农业农村等部门采取请进来教、走出去学、跟班作业、“一对一”帮扶等措施，不断提高各领域党员对实际问题的理解与把握，提升解决实际问题的能力。 要拓宽培训渠道，力求培训机制“面面俱到:挖掘整合培训资源，激活本地内在动力。通过充分发挥各级党校、劳动力培训中心、乡镇街道农村党员干部现代远程教育培训站点等机构在党员队伍建设中的基础作用，采取互动交流、实践锻炼模式，提高培训效能，拓宽培训的渠道。着力加快实施新型“党员教

15、育培训实践基地”项目建设，通过有效整合教育培训政策、项目、资金、技术资源，切实增强培训工作的实效性。吸收借鉴外部培训资源，借力外部优势驱动。应当扩大外部教育资源的应用范围，建立稳定的外地培训基地,将学员“送出去”培训，通过与兄弟单位座谈、经验交流、资源共建共享等模式，借助外面新的科学理论知识武装学员头脑，以先进的教学手段发散学员思维，进一步理清工作中存在的实际问题，获得解决难题的新理念新思路。 要丰富培训课程，力求培训内容“入脑入心”。始终突出政治思想教育。要重视党性修养，坚持党的十九大、十九届历次全会精神学习教育培训，扎扎实实提升政治能力素质，要重点丰富综合能力培训，提高党员贯彻落实党的各

16、项路线方针政策的能力、统领全局的能力、处理突发事件的能力、协调利益关系的能力和改革创新务实的能力。始终突出德才兼备理念。坚持以培训需求为导向，坚持思想与能力并重、素质与德行并重的培训理念，使培训内容从偏重“知识本位”向着重“能力本位”转变，培训目标从“应用型”向“德才兼备型”转变，努力培养德才兼备的党员干部。始终突出“以人为本”原则。围绕广大党员最想了解的情况、最想学的知识、最想解决的问题筛选确定培训主题，以理论前沿和现实问题丰富培训内容，全面与各个方面的需求相对接，个性化、针对性地开展培训。 要创新培训体系，力求培训计划“有的放矢:科学合理评估培训需求。研究采取发放调查问卷或召开座谈会的调查方式，调查各领域党员的培训需求。进一步厘清培训方式选择，科学合理开展实地考察、课堂教授、交流研讨、实践锻炼、专题调研、案例分析、情景模拟等方式的培训工作。努力构建循环培训体系。党员培训体系建设应是一个持续动态的循环体系建设，包括需求评估、计划、设计培训内容、聘请培训教师、培训形式选择、培训时常选择、培训效果评价以及持续改进等环节。该循环体系应当随着党员岗位的调整,依据“人岗匹配”，做出相应的调整