XX年福建_教师招聘考试__押题试卷.pdf
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1、12011201120112011年福建省教师招聘考试专家押题试卷(一)年福建省教师招聘考试专家押题试卷(一)(满分 100 分)题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分一、单项选择题(本大题共 15 小题,每题 2 分,共 30 分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1我国及世界上第一部教育学著作是()A 学记B 论语C 孟子 D 大学2结构课程论的提出者是()A.布鲁纳B.布鲁姆C.班杜拉 D.杜威3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是:遗忘的进程不均衡,表现为()A.先快后慢B.先慢后快C.时快时慢D.均匀递
2、减4.现阶段我国教育目的的重点是()A.发展学生的智力B.发展学生的个性、特长C.培养学生的创新精神和实践能力D.培养学生的政治思想道德素质5.学生入学后,教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性6.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待7.关于课程与教学的关系,下列说法错误的是()A.课程与教学不可分割B.课程总是在特定的教学中实现的C.教学包括课程D.教学总是在特定的课程基础上进行的得分评卷人28.古
3、代的许多学者曾提出学习要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到,其目的是()A.运用知觉的组合规律来巩固知识B.运用被感知的强度律来巩固知识C.运用感知觉的对比来巩固知识D.通过多种感知渠道来巩固知识9.校本课程开发的理念是()A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本10.教学的首要任务是()A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.心理断乳期是指()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期12我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是()A强制性、基础性、科学性B强制性、普遍性、科学
4、性C科学性、普遍性、基础性D强制性、普遍性、基础性13第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程14根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()A新授课和巩固课B讲授课和练习课C单一课和综合课D理论课和实践课15 学记中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()A因材施教原则B循序渐进原则C巩固性原则D启发性原则二、名词解释(本大题共(本大题共(本大题共(本大题共 4 4 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 4 4 分,共分,共分,共分,共 1616 分)分)分)分)1.教育机智2.性格得分评卷人33.
5、自我效能感4.德育过程三、简答题(本大题共(本大题共(本大题共(本大题共 4 4 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 5 5 分,共分,共分,共分,共 2020 分)分)分)分)1.简述校本课程开发对教师专业发展的价值。2.简述心理健康教育的任务。3.选择教学方法要考虑的要素4.简述影响问题解决的主要因素。四、论述题(本大题共(本大题共(本大题共(本大题共 2 2 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 1010 分,共分,共分,共分,共 2020分)分)分)分)1.结合实际,论述师生关系的三种模式。2.联系教学实际,论述如何培养学生的学习动机。得分评卷人得分评卷人得分评卷人4五、材料
6、分析题(共(共(共(共 1414分)分)分)分)材料一研究发现,美国某个知名家族,其祖辈是著名的律师、神学家、哲学家等,家族的后辈里出了多个大学校长、大学教授等各界精英。材料二华生说:“给我一打健全的婴儿,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成为我所选定的任何类型的人物 医生、律师、艺术家、巨商人,或者乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、倾向、能力,祖先的职业与种族。”材料三东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗 书,举止娴雅,学识渊博,马援见了很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。1
7、.结合上述材料,论述遗传和环境对个体身心发展的影响。2.试论述影响个体身心发展的因素。52011201120112011年福建省教师招聘考试专家押题试卷(二)年福建省教师招聘考试专家押题试卷(二)(满分 120 分)题号一二三四五总分核分人题分3020202030120得分一、选择题(本大题共 15 个小题,每小题 2 分,共 30 分。)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。1世界上最早的教育文献是我国的()A 论语B 大学C 学记D 中庸2教育“生物起源论”的代表人物是()A孟禄B洛克C卢梭D利托尔诺3狼孩的心理障碍主要原因是()A缺乏营养B遗传因
8、素C狼的影响D缺乏社会性刺激4在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想5广义的教育制度是指()A学校教育制度B高等教育制度C社会教育制度D国民教育制度6在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新7勤奋和懒惰属下列哪种特性?()A气质B性格C能力D兴趣得分评卷人68教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A品德评价法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有
9、目的、有计划、有组织的教育活动是()A课外教育B校外教育C业余教育D课外校外教育10整个教学工作的中心环节是()A备课B上课C布置作业D成绩评定11个性结构的核心成分是()A能力B气质C性格D兴趣12注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()A广度B强度C时间D空间13掌握概念时运用变式的目的是()A激发兴趣B引起注意C丰富想象D区分本质与非本质特征14“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?()A心境B激情C应激D热情15听觉中枢位于()A额叶B顶叶C颞叶D枕叶二、填空题(本大题共 11 个小题,每空 1 分,共 20 分)把答案填在题中横线上。错填、不填均不得分。1教育学是研究教育现象及其_科学
10、。2马克思主义认为,教育起源于人类特有的_。3欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是_教育和_教育。4教师的根本任务是_,教师在教育过程中起_作用。5教学的基本组织形式是_。6德育过程的基本矛盾是教育者提出的_与受教育者已有_的矛盾。7思维的基本形式是概念_、_。得分评卷人78注意的品质特征有注意的广度、_、_注意的转移等。9耶克斯多德森定律表明:动机水平_,最有利于激发学习动机。10心智技能的特点有:动作对象的_,动作进行的_,动作结构的_。111948 年(WHO)宣言指出健康应包括_、_和_等几方面,1989 年,又在健康的涵义中增加了道德的健康。三、简答题(本大题共 4 小题,每小题 5
11、 分,共 20 分)1为什么教育在人的身心发展中起主导作用?2我国社会主义教育目的基本点是什么?3操作技能有哪几个阶段?4性格结构是由哪些特征组成的?四、论述题(本大题共 2 小题,每题 10 分,共 20 分)得分评卷人得分评卷人81论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。2根据感知规律怎样提高直观的效果?五、写作(本大题 30 分)著名教育家陶行知先生说过:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。”请根据你对这句话的理解,写一篇作文。要求:自选角度,题目自拟,题材不限,不得少于 500 字。得分评卷人92011201120112011年福建省教师招聘考
12、试专家押题试卷(三)年福建省教师招聘考试专家押题试卷(三)(满分 120 分)题号一二三四五六总分核分人题分201610202430120得分一、单项选择题(本大题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1.心理学通常把个性心理特征分为三个方面,一是能力,二是气质,三是()A.性格B.动机C.兴趣D.意志2.学生在学习中发现,及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律,即遗忘进程呈现出的特点是()A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.没有规律3.在师生关
13、系上存在影响较大的两大理论流派,即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是()A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫4.新课程提倡的三维教学目标是指()A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5.“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性()A本体性知识B条件性知识得分评卷人10C实践性知识D文化知识6教师教学反思的最主要研究视角是()A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教学进行反思7.“一把钥匙开一把锁”体现的是
14、德育原则。()A导向性B疏导C教育一致性D因材施教8心理现象就其产生方式是()A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动9,下列选项中哪种是一般能力?()A观察力B曲调感C节奏感D色调感10教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐二、填空(本大题共 11个小题,16 个空,每空 1 分,共 16分)把答案填在题中横线上,错填、未填均不得分。1心理学研究人的心理现象和心理过程。心理过程包括认识过程、和。2我国颁布的第一个现代学制是_学制,我国实行的第一个现代学制是_学制。3我国普通中学教育的任务是:为社会主义事业培养各行各业的_和为高一级学校输送_。4课外
15、校外教育的组织形式有_活动、_活动、个人活动。5学生既是教育的_,又是自我教育和发展的_。6“望梅止渴”属于_信号系统的条件反射,“谈虎色变”属于_的条件反射。7感觉阈限可分为_与_两种。8神经系统的活泼型与_,安静型与_气质类型相对应。9智力的核心成分是_,智力的高级表现是_。得分评卷人1110心理健康的现实标准包括:自我意识正确、性别角色分化、社会适应良好、人格结构完整、_。三、判断题(本大题共 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分)判断下列个体的正误,并在题后的括号内打“”或“”。1我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。()2少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险
16、期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。()3活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。()4教育过程中的师生关系是知识授受的关系。()5课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()6在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()7分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。()8首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。()9 在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。()10只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。()四、简答题(本大题共(本
17、大题共(本大题共(本大题共 4 4 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 5 5 分,共分,共分,共分,共 2020 分)分)分)分)1教学过程有哪些基本规律?得分评卷人得分评卷人122班主任如何组织和培养班集体?3意志行动形成有哪些特点?4什么是联想?联想有哪些主要规律?五、论述题(本大题共(本大题共(本大题共(本大题共 2 2 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 1212 分,共分,共分,共分,共 2424分)分)分)分)你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系?2结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康,发展健全人格?六、材料分析题(本大题共(本大题共(本大题共
18、(本大题共 2 2 小题,每小题小题,每小题小题,每小题小题,每小题 1515 分,共分,共分,共分,共 3030分分分分)1一个有一定智力缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天,班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让学生从中得到了乐趣。但得分评卷人得分评卷人13是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。试用教学学相关知识分析该老师的做法。2在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。20112011201120
19、11年福建省教师招聘考试专家押题试卷(四)年福建省教师招聘考试专家押题试卷(四)(满分 100 分)题号一二三四五总分核分人题分1130201624100得分一、填空(本大题共 10 个小题,每空 1 分,共 10)把答案填在题中横线上,错填、未填均不得分。1从学科性质上看,心理学是一门与自然科学和_都有关系的边缘学科。2.1903 年颁布的是中国最早实行的近代学制。3.教学工作的基本环节是备课、上课、作业批改(成绩考核)四个环节组成。4.的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。5.学校德育工作的主要途径是。6.红、橙、黄使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是_。7.情
20、感包括理智感、_和美感。8.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识,最高水平的认知学习结果是。9.根据加涅的学习结果分类,其中表现为影响个体对人、对物或对某个得分评卷人14事件的选择倾向。10马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是。二、单项选择题(本大题共 15 小题,每题 2 分,共 30 分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1.“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:A.论语 B.孟子 C.学记 D.劝学篇2.苏霍姆林斯基的教育思想是():A.和谐教育思想
21、B.教学过程最优化 C.教学发展观 D.全面发展观3.讲授法的基本方式包括():A.讲述、讲解、讲读、讲演 B.讲述、讲解、报告、讲演C.讲读、讲演、讲评、讲述 D.讲述、讲解、讲评、报告4.普通中小学教育的性质是():A.做人教育 B.职业教育 C.基础教育 D.专业教育5.中小学的“双基”教学是指():A.基础知识、基本技能 B.基本理论、基本技能C.基础知识、基本理论 D.基础理论、基本原理6.德育在青少年学生的发展中具有():A.积极作用 B.影响作用 C.制约作用 D.导向作用7.班主任工作的首要任务是():A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组织班集体8.“学高为师”、“
22、良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性()A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识9.在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息得分评卷人15进入长时记忆的学习策略是()A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.调节策略10.在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了()A.命题B.案例C.反例D.正例11.人类特有的最高级的心理现象是()A.认识B.情感C.能力D.意识12.下列不是反射活动的一项是()A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为 D.学生
23、听到铃声进教室上课13心理发展的生物前提和自然条件是()A遗传因素 B先天素质 C环境 D基因14.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性15.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A.12B.2040C.60120D.7080三、简答题(本大题共(本大题共(本大题共(本大题共 4 4 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 5 5 分,共分,共分,共分,共 2020 分)分)分)分)1.为什么说教育对人的发展起主导作用?2.简述教师劳动的特点?3.遗忘的规律与特点有哪些?得分评卷人164.怎样在教学过程中集中学生的注意力?四、论述题(本大题
24、共(本大题共(本大题共(本大题共 2 2 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 8 8,共,共,共,共 16161.从教师和学生两个方面论述如何建立良好的师生关系?2试述个体身心发展的特点有哪些?五、案例分析题(本大题共(本大题共(本大题共(本大题共 2 2 小题,每题小题,每题小题,每题小题,每题 1212 分,共分,共分,共分,共 2424分)分)分)分)1在教学乌鸦喝水时,组织学生讨论这样一个问题:“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水?”经过讨论,绝大部分学生都认为原因有两个:一是瓶子的口太小,乌鸦的嘴伸不进去;二是瓶子里的水太少,乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见:“因为乌鸦的嘴太大了
25、,伸不进瓶子。”教师一愣,随之付之一笑:“坐下,再仔细读读课文。”学生满脸不解的坐下,可是不到两分钟,学生又举手了:“老师,我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有些始料未及,便不耐烦地说:“既然书上没写,就不能乱说,必须想清楚再举手,坐下吧!”学生欲辩又止,却又不肯坐下,教师上前,将学生按在座位上读完上述案例,你有什么感想?试评析。2某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价,认为地理教具只有挂图和地球仪两类,而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大,课程资源缺乏,课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革,并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。20
26、11201120112011年福建省教师招聘考试专家押题试卷(五)年福建省教师招聘考试专家押题试卷(五)(满分 120 分)得分评卷人得分评卷人17题号一二三四五六七总分核分人题分26201212152015120得分一、单项选择题(本大题共 13 个小题,每小题 2 分,共 26 分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1教育学成为一门独立学科是以()的大教学论为标志的。A赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基2最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()A孔子 苏格拉底 B.孔子 亚里斯多德 C.孟子 柏拉图
27、 D.朱喜 苏格拉底3“教学过程最优化”的思想是()提出来的。A赫尔巴特 B.布鲁纳 C.巴班斯基 赞可夫4班集体形成的条件和前进的动力是()A共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动5一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到、他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为6教学环境包括物质环境和社会环境,下列不属于物质环境的是()A.温度B.黑板C.空间布置D.课堂纪律7教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育,这是因为儿童发展具有()A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异
28、性8将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以 80%100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()得分评卷人18A.发现学习B.合作学习C.程序教学D.掌握学习9教育机智体现了教师劳动的()特点。A复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性10在下列方法中,不属于行为矫正治疗的是()A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和惩罚11在下列选项中,属于心理过程的是()A.意志B.能力C.气质D.兴趣12到 2020 年我国教育事业改革发展的战略目标是()A基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化B基本普及九年义务教育,基本扫
29、除青壮年文盲C基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列13教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律A顺序性B阶段性C互补性D个别差异性二、多项选择题(本大题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1.青年初期心理发展的特征是()A.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维B.道德感、理智感与美感都有了深刻的发展C.形成了理智的自我意识D.心理活动的随意性显著增长E.对未来充满理想,但有时也会出现与
30、生活相脱节的幻想得分评卷人192遗传素质对人的发展的作用和影响有()。A遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势E.遗传素质在人的发展中起主导作用3教育的“三个面向”是指教育要()A面向学生B面向未来C面向现代化D面向 21 世纪E面向世界4生产力对教育的影响主要表现为()A为教育发展提供基础性条件B决定教育发展的规模和速度C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D制约教育目的E制约教育内容的选择5我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?()A 中华人民共和国宪法B 中华人民共和国刑法
31、C 中华人民共和国教育法D 中华人民共和国义务教育法E 中华人民共和国教师法6教与学用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境7.人格的本质特征包括()A.独特性B.稳定性C.社会性D.功能性20E整合性8影响课堂管理的因素主要有()A教师的领导风格 B班级的规模 C班级的性质D对教师的期望E学习方式9教育目的功能主要有()。A激励B导向C评价D指令E.规范10.下列不属于模像直观的是()A.网络模拟动画B.观察实物C.演示实验D.到实地参观访问E.幻灯片演示三、判断题(本大题共三、判断题(本大题共三、判断题(本大题共三、判断题(本大题共
32、12121212 个小题,每小题个小题,每小题个小题,每小题个小题,每小题1 1 1 1 分,共分,共分,共分,共 12121212 分)判断下分)判断下分)判断下分)判断下列个体的正误,并在题后的括号内打列个体的正误,并在题后的括号内打列个体的正误,并在题后的括号内打列个体的正误,并在题后的括号内打“”“”“”“”或或或或“”。1校外活动是课堂教学的延续。()2环境对儿童发展的作用总是积极的。()3有人类社会就有了育,也就有了教育学。()4在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。()5 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()6 与女孩相比,男孩在动作技
33、能方面的优势非常明显。()7负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。()8学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。()9一个教师经常思考“学生喜欢吗?”“同学们怎样看待我?”等问题,说明该教师已经进入关注情境阶段。()10 一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体的形成。()11动物能哺育幼仔,因此在高等动物之间也有低级形式的教育。()得分评卷人2112 构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律,并致力于实际的心理学应用。()四、名词解释(本大题共四、名词解释(本大题共四、名词解释(本大题共四、名词解释(本大题共 4 4 4 4 个小题,每小题个小题,每小
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