2015年八年级上册物理知识点复习填空题.docx

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八年级上册物理知识点复习填空题长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ ”常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= µm；1µm= nm(2)长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置③“看”读数看尺视线要与尺面要 ④“读”要 读出分度值的下一位⑤“记”正确记录测量结果，记录单位⑥“算”多次测量取 值2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ ”(2)时间的测量工具： 、时钟等(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做 。

在测量中误差总是存在的误差不是错误， 不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差(2)减小误差的方法： 、 、多次测量取平均值运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者相对地面静止的物体作为参照物3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 ，也就是说，运动是绝对的而一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的，这就是运动的相对性4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：(1)选择恰当的参照物。

(2)看被研究物体相对于参照物的位置 (3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是 的若位置没有改变，我们就说这个物体是 的运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小(2)相同时间内比较通过 的多少2.速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 (3)速度计算公式：v= 注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h③单位的换算关系：1m/s= km/h(5)匀速直线运动和变速直线运动①物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关②变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢③平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。

④正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的 ，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化B.由于变速直线运动的物体的速度在不断 ，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义声现象一、声音的产生：1、声音是由 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、 和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 中传得最快， 中最慢；2、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以 的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 和 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 ）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 、 、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起 振动，再经 、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋； 处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源 的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 有关， 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的 叫响度；与发声体的 、距离声源的距离有关，物体 越大，响度越大；听者距发声者越远响度 ；3、音色：声音的品质特征；与发声体的 和 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： Hz，高于 Hz叫超声波；低于 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是 人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 ，符号为 。

为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；5、控制噪声：（1）在 处减弱(安消声器)；（2）在 中减弱（植树隔音墙）（3）在 处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1传递 （医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等）2声可以传递 （飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）光的传播一、光源： 叫做光源光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把）二、光的传播：1、光在 沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 ，像是倒立的 像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的 表示光的传播径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3 m/s;3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；4、光年：是光在一年中传播的 ，光年是 单位；1光年≈9.4608×1015m≈9.4608×1012km；四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会 ，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体 的光进入了我们的眼睛3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角4、反射现象中，光路是 的（互看双眼）5、两种反射： 反射和 反射（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 五、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是 像，像和物关于镜面对称（像和物的大小 ，像和物对应的点的连线和镜面 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 ；像和物上下相同，左右相反2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是 的，这些光线的 （画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫 面镜，以球的内表面为反射面的叫 面镜；2、凸面镜对光有 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜）；凹面镜对光有 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒）七、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 。

2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化3、折射角：折射光线和 间的夹角八、光的折射定律1、在光的折射中，三线 ， 。