幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案.docx

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1、幼儿园小班体育快乐跳跳跳教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材的第三章节，主题为“快乐跳跳跳”。详细内容包括：学习并掌握基本的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性；通过跳跃游戏，锻炼幼儿的团队合作能力；引导幼儿在跳跃活动中体验运动的快乐，增强对体育活动的兴趣。二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高协调性和灵活性。2. 培养幼儿在跳跃活动中遵守规则、团队合作的精神。三、教学难点与重点重点：基本跳跃动作的掌握。难点：跳跃动作的协调性和灵活性。四、教具与学具准备教具：音乐播放器、卡通跳跃动作卡片、口哨。学具：小跳绳、泡沫垫、彩虹伞。五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟） 教师带领幼儿

2、做“小兔子找萝卜”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，自然引入本节课的主题。2. 例题讲解（5分钟） 教师展示卡通跳跃动作卡片，讲解并示范基本跳跃动作，让幼儿跟随模仿。3. 随堂练习（10分钟） （1）幼儿分组进行基本跳跃动作练习，教师个别指导。 （2）进行“小兔子跳圈圈”游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性。4. 团队合作游戏（10分钟） 教师组织幼儿进行“彩虹伞”游戏，培养幼儿的团队合作能力。六、板书设计1. 课题：快乐跳跳跳2. 内容： （1）基本跳跃动作 （2）跳跃游戏：小兔子跳圈圈、彩虹伞七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课所学的跳跃动作，并尝试创编一个新的跳跃游戏。2. 答案：

3、略。八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃活动中的表现，针对不同幼儿的协调性和灵活性进行个别指导。2. 拓展延伸： （1）鼓励幼儿在日常生活中多进行跳跃练习。 （2）开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的跳跃游戏，增进亲子关系。重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 随堂练习中的个别指导4. 团队合作游戏的设计与实施5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择幼儿熟悉的、感兴趣的主题，如小兔子、小鸟等。2. 通过生动有趣的故事或游戏，让幼儿自然地参与到跳跃活动中。3. 教师应以饱满的热情和夸张的动作感染幼儿，提高他们的积极性。二、例题讲解与示范1. 使用卡通跳跃动作卡片，使

4、动作形象化，便于幼儿理解和模仿。2. 教师示范动作要准确、到位，注意动作的连贯性和协调性。3. 讲解时语言要简洁明了，便于幼儿理解。三、随堂练习中的个别指导1. 观察每个幼儿的动作，发现问题，及时给予指导。2. 针对幼儿的不同情况，给予个性化的建议和指导。3. 鼓励幼儿多尝试、多练习，增强他们的信心。四、团队合作游戏的设计与实施1. 游戏设计要简单易懂，便于幼儿快速掌握规则。2. 游戏过程中，教师要注意观察，确保每个幼儿都能积极参与。3. 鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励，培养团队精神。五、作业设计1. 设计具有趣味性的作业，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成任务。2. 作业要具有挑战性，让幼儿在完成作业

5、的过程中不断提高。3. 鼓励幼儿发挥创意，创编新的跳跃游戏，提高他们的创新能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。2. 语调要富有变化，充满激情，激发幼儿的兴趣。二、时间分配1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队合作游戏等环节的时间分配合理。2. 注意观察幼儿的反应，适时调整各环节的时间。三、课堂提问1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。四、情景导入1. 选择幼儿感兴趣、熟悉的情景，使幼儿快速进入学习状态。2. 利用故事、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。教案反思一、教学目标的达成本节课是否达到了预设的教学目标，幼儿是否掌握了基本的跳跃动作，提高了协调性和灵活性。二、教学方法的有效性实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否有效，是否激发了幼儿的学习兴趣和积极性。三、课堂氛围的营造课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否在愉快的氛围中积极参与跳跃活动。四、团队合作游戏的实施团队合作游戏是否培养了幼儿的团队意识和协作能力，游戏过程中是否存在问题，如何改进。五、作业设计的合理性作业设计是否具有趣味性和挑战性，幼儿是否能够在完成作业的过程中巩固所学，发挥创意。六、教学过程中的不足反思教学过程中是否存在不足，如时间分配、个别指导等方面，分析原因并找出改进措施。