九年级数学下册第3章圆3.4弧长和扇形的面积圆锥的侧面展开图3.4.1弧长和扇形的面积课件湘教版.ppt
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1、3.4,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,3.4.1,弧长和扇形的面积,1.,探索弧长和扇形面积的计算公式,理解并掌握弧长和扇形面积的计算公式,.(,重点,),2.,会运用公式解决问题,.(,重点、难点,),1.,弧长公式:半径为,r,圆心角为,n,的弧的弧长,_.,2.,扇形的面积公式:扇形的半径为,r,圆心角为,n,,弧长为,l,.,(1)S,扇,=_;,(2)S,扇,=_(,l,为扇形的弧长,,r,为圆的半径,).,(1),弧长公式是,l,=(),(2),扇形的面积公式是,S=(),(3),半径为,3 cm,,弧长为,6 cm,的扇形的面积为,9 cm,2,.(),(4),扇形的圆心角
2、越大,扇形的面积越大,.(),(5),弓形的面积等于扇形面积与三角形面积的差或和,.(),知识点,1,弧长公式及应用,【,例,1】,如图,一块等边三角形的木板,,边长为,1,,现将木板沿水平线翻滚,那,么,B,点从开始至结束,(B),所走过的路径,长度是多少?,【,解题探究,】,1.,找到等边,ABC,每一次翻转的中心,画出点,B,所走的路径,.,提示:,2.,等边,ABC,每一次旋转的角度是多少?旋转的半径是多少?,提示:,等边,ABC,每一次旋转的角度是,120,,旋转的半径是,1.,3.,计算,B,点从开始至结束,(B),所走过的路径长度是多少?,提示:,B,点从开始至结束走过的路径长度
3、,【,互动探究,】,点,A,所走过的路径长度是多少?,提示:,如图,为点,A,所经过的路径,的长度为,【,总结提升,】,求与弧长相关的计算的两个步骤,知识点,2,扇形的面积公式及应用,【,例,2】,如图,点,A,,,B,,,C,在半径为,2,的,O,上,,BAC=30,,求阴影部分弓形,的面积,.,【,思路点拨,】,连结,OB,,,OC,,得,OBC,为,等边三角形,根据阴影部分的面积,=,扇,形的面积,-,等边三角形的面积去计算,.,【,自主解答,】,如图,连结,OB,,,OC,,作,ODBC,于,D.,BD=DC.,BAC=30,,,BOC=2BAC=60.,又,OB=OC=2,,,OBC
4、,为等边三角形,,BC=OB=2,,,CD=1,,,【,总结提升,】,两类弓形面积的求法,1.,小于半圆的弧与弦组成的弓形,如图,1,,用扇形的面积减去三角形的面积,.,2.,大于半圆的弧与弦组成的弓形,如图,2,,用扇形的面积加上三角形的面积,.,题组一:,弧长公式及应用,1.(2013,淮安中考,),若扇形的半径为,6,,圆心角为,120,,则此扇形的弧长是,(),A.3 B.4 C.5 D.6,【,解析,】,选,B.,把,r=6,n=120,代入,2.,如果一个扇形的半径是,2,,弧长是 那么此扇形的圆心角的大小为,(),A.30 B.45 C.60 D.90,【,解析,】,选,A.,把
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