新人教版初中物理复习课件：第8章-单元复习课（人教版八年级下）.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第八章 单元复习课,力与运动的关系,阻力对物体运动的影响,运动的物体停下来的原因：物体受到阻力的作用。,探究：阻力对物体运动的影响,实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。,推理：如果运动的物体不受力，物体将以恒定速度永远运动下去。,内容:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,01,定律的得出过程：在实验事实的基础上概括推理得出的。,02,物理学研究方法：理想

2、实验法（与“真空不能传声”的实验相同）。,03,2.牛顿第一定律,惯性,定义：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。,应用:,利用惯性：a.拍打衣服可除去灰尘；b.停止蹬自行车，自行车还会向前运动一段距离；c.把锤柄在地上撞几下，使锤头套紧。,防止惯性造成损失：a.小型客车驾驶员要系安全带；,b.前后车要保持一定距离；c.禁止超载。,平衡状态：物体静止或做匀速直线运动。,01,二力平衡的条件:,同体（两个力作用在同一个物体上）；,等大（大小相等）；,反向（方向相反）；,共线（作用在同一条直线上）。,02,4.二力平衡,平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个不同物体上

3、3）平衡力与相互作用力的区别:,01,静止的物体受平衡力（或不受力）时，仍然保持静止；,运动的物体受平衡力（或不受力）时，仍然保持匀速直线运动状态;,物体受非平衡力作用时，运动状态将发生改变。,（4）力和运动的关系:,02,摩擦力,01,概念,两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。,01,产生条件,接触面粗糙、物体相互接触、物体间有压力、物体发生相对运动或有相对运动趋势。,01,总是与物体相对运动方向（或相对运动趋势方向）相反。,3.方向,01,接触面（作图时一般画在物体的重心上）。,4.作用点,02,滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。,5.分类,0

4、3,探究,影响滑动摩擦力大小的因素,原理：二力平衡条件。,结论：滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大;接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。,物理方法：控制变量法、转换法。,01,增大和减小摩擦力的方法,02,增大有益摩擦的方法：,增大压力；,增大接触面的粗糙程度。,减小压力；,1,减小接触面的粗糙程度；,2,变滑动摩擦为滚动摩擦（垫滚木等）；,3,使两个互相接触的摩擦面彼此离开（如加润滑剂、利用气垫、磁悬浮等）。,4,（2）减小有害摩擦的方法：,牛顿第一定律,内容：,惯性及特点：,参考答案:一切物体在没有受到力的作用时，总

5、保持静止状态或匀速直线运动状态,01,任何物体都有惯性，惯性只与质量有关,02,二力平衡,应用：,条件：,参考答案:等大、反向、共线、同体,求力；判断物体的运动状态,摩擦力,影响因素：,增大摩擦方法：,减小摩擦方法：,参考答案:压力大小及接触面的粗糙程度,增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动,减小压力；减小接触面的粗糙程度；使接触面分离；用滚动代替滑动,1,一切物体都有惯性，任何情况下的物体都有惯性。,2,惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、运动的状态等因素均无关。不能认为速度越大，惯性越大。,3,惯性是物体本身的一种性质，不是力，只能说一个物体具有惯性

6、不能说物体受到惯性、受惯性作用或惯性力。,惯性,【跟踪训练】,（临沂中考）关于物体的惯性，下列说法正确的是,（）,足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性,跳远运动员起跳以前要助跑，是为了获得惯性,赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大,百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性,【解析】选D。本题考查惯性知识及其应用。一切物体在任何情况下都有惯性，A、B均错；惯性大小只与物体的质量有关，与速度大小无关，C错；百米赛跑运动员到达终点时由于惯性要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来，要继续向前运动一段距离，D正确。,二力平衡,平衡力的理解,判断二力是否平衡要抓住四

7、个条件：同体、等大、共线、反向。,理解平衡状态的关键是要抓住“静止或匀速直线运动”这两个运动特征，此时物体受到平衡力作用。,当物体在某一方向上处于静止或匀速直线运动状态时，那么物体在这个方向上受平衡力，即在这个方向上的合力为零。,若物体静止或做匀速直线运动且只受两个力作用，则这两个力一定是平衡力，合力为零。,01,若物体受平衡力，则物体可能静止也可能做匀速直线运动。,02,2.二力平衡的应用,【跟踪训练】,（眉山中考）关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是（）,汽车受到的牵引力和汽车受到的重力,汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力,地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力

8、地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力,【解析】选B。在平直公路上行驶的汽车在水平方向受到汽车的牵引力和地面的阻力，竖直方向受到重力和地面的支持力。因为汽车处于匀速直线运动状态，故汽车在水平方向上受到的两个力为平衡力，在竖直方向上受到的两个力也为平衡力，B正确;A、C两项中，两个力都不在同一条直线上，不符合二力平衡的条件，故均不属于平衡力，A、C错;地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力,两个力作用在不同物体上，故两个力不是一对平衡力，而是一对相互作用力，D错。故本题选B。,力与运动的关系,运动状态不变,保持静止或,匀速直线运动,平衡力,非平衡力,运动状,态不变,运动状,态改变,保持静止或匀速直

9、线运动,力和运动,受力,不受力,【跟踪训练】,（滨州中考）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）,物体受到力的作用就会运动,做匀速直线运动的物体一定不受力的作用,物体受到力的作用，运动状态一定改变,物体运动状态改变时，一定受到力的作用,【解析】选D。本题考查力与运动的关系。静止的物体受到平衡力作用时，仍会保持静止状态，A选项错；做匀速直线运动的物体可能不受力也可能受到平衡力的作用，B选项错；物体受平衡力作用时运动状态保持不变，C选项错；物体运动状态改变时，一定受到非平衡力的作用，D选项正确。,增大和减小摩擦的方法,01,增大摩擦的方法,增大压力；,增大接触面的粗糙程度；,用滑动代替滚动。,

10、02,2,减小接触面的粗糙程度；,3,用滚动代替滑动；,1,减小压力；,4,使接触面分离。,2.减小摩擦的方法,【跟踪训练】,（盐城中考）自行车是生活中最常见的交通工具，以,下认识中错误的是（）,脚踏上印制花纹是为了增大摩擦,车轮做成圆形是为了减小摩擦,车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦,用力勒刹车把是为了增大摩擦,【解析】,选,C,。本题考查增大或减小摩擦的方法。,A,项中，脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,;B,项中，车轮做成圆形是用滚动代替滑动来减小摩擦,;C,项中，车把手紧套在钢管上是通过增大压力来增大摩擦，而不是减小摩擦,;D,项中，用力勒刹车把是通过增大压力来增大摩擦。,