一年级三班家长会查.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一年级三班,习惯伴我成长,目 录,本班任课教师情况,班级,建设情况汇报,一年级小学生面临问题,分析,角色的转变,专心听讲的习惯,案例一,老师说我上课开小差,学生自理能力 培养,案例二,妈妈说我小磨蹭,家长是学生学习的榜样,家校携手 培养好习惯,01,数 学：冯丽丽,02,英 语：张月菊,03,体 育：张立臻,04,音 乐：赵晓霞,05,美 术：郝继林,06,安全教育：崔 玲,本班任课教师情况,三年级是小学阶段尤为重要的一年，是

2、他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。,班级建设情况汇报,01,习惯养成最重要：遵守纪律 卫生清洁,02,组成班委，分工合作。,03,实行值日班长制。,04,卫生小组卫生积极。,05,每天一小时体育锻炼时间。,06,实行等级评价制度。,对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字习惯。,1,会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。,3,有条件的，可学习使用键盘输入汉字。,5,累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。,2,能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。,4,识字与写字,关于三年级课程计划 第二学段(34年级),孩子的年龄特点。,家长强化和无意培养。,感觉

3、统合失调。,缺乏兴趣和明确学习目标。,自控能力差。,案例一 老师说我上课开小差,对于粗心耐心等待孩子成长。,积极期待，强化孩子良好行为。,感觉统合失调,专门训练：体育活动、手工、下棋,调动兴趣和制订合理学习目标。,天生就是“慢性子”。,缺乏时间观念。,抵抗心理。,家长包办过多。,竞争意识不足。,缺乏学习兴趣和自信心。,注意力转移,给孩子一方自我的空间。,案例二 妈妈说我小磨蹭,买个小闹钟。,计时一分钟。,给予积极的正面强化。,总结节约时间的好方法。,搜集节约时间的好故事。,在保证家庭作业质量的情况下，一定要提高学生写作业速度。如果写作业过程中，出现了不会的现象，希望家长给予适当辅导。辅导跟不上

4、不会的知识点越积越多，学习跟不上，才会逐渐失去学习的兴趣。,01,关于搜集资料的作业，有条件的可以打印出来，但打印出来不是目的，让孩子读熟，划出中心句，以便上课交流。,02,读背签条的作业，请您一定多问几个小问题：课文生字你用什么识字方法记住的？课文分几个自然段？文章讲了关于谁的什么事？你认为哪个自然段或哪些句子写得好？好在哪里？,03,关于家庭作业,营造良好家庭学习环境。,01,孩子的问题最好让孩子自己处理。,02,教育孩子争做文明礼仪之星。,03,成绩重要，德行更重要。,04,多关注住托管的孩子。,05,培养自理能力，鼓励批评相结合。,06,遇到问题及时与课任老师沟通交流。,07,几点建

5、议,我的好习惯,生活习惯,学习习惯,早上自己按时起床,不迟到，不早退,自己收拾书包,有事、有病请假,自己背书包,认真听讲,自己穿衣服,课前准备好，桌面摆放整齐,讲清洁，讲卫生,课上不随便讲话,保护环境，不乱扔果皮纸屑,上课不搞小动作,劳动积极主动,积极举手发言,座位、抽屉保持清洁,按时完成作业,每天佩戴红领巾,保持书本干净整洁,爱护公物，不在桌椅上乱画,及时做好预习、复习,再次感谢各位家长的到来和倾听！,发现问题及时与老师,联系。,督促孩子认真完成回,家作业，动作迅速。对书写,质量严格要求。,安全问题,问题探讨:,资源共享,1,、思想上要继续引导孩子。,2,、行为要继续辅导孩子,。,3,、学习上要帮助孩子。,